湖州日报：幸福校园温暖的家

一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，

那一万八千名师生更是有一万八千个对幸福的不同理解，

试想，

创造一万八千人的幸福，

是项多么繁杂而艰难的大工程。

为着一万八千人的幸福，

7026威尼斯官网一步步地迈进

　　编者按 国家统计局要把幸福指数列入统计指标，地方政府也为幸福指数排名展开了争夺。万众瞩目的焦点是：中国人的幸福如何用指数来衡量？

　　于是，不经意间，一个新鲜的词语悄然进入人们的视线：“幸福指数”。人人希望过上幸福的生活，希望社会能满足人们生存需求、能为人们提供发展空间、能让人们安居乐业，是一个和谐幸福的社会。

　　爱心超市、爱心基金，一系列的助学帮困平台，为家庭经济困难学生提供援助，免除了他们的后顾之忧；健身运动会、文艺演出，丰富多彩的校园活动营造民主、平等、和谐的校园气氛，让师生感受幸福……

　　在湖州师院，从和谐愉悦的校园氛围，到师生洋溢着的笑容，从完善的民主制度，到优美的校园环境，无不昭示着：大学为壤，幸福像花儿一样绽放。

记者 李 华

　　“幸福在哪里呀，幸福在哪里……他不在柳荫下，也不在温室里……”幸福，一直被所有人寻找、追逐。

　　幸福是什么？面对这个问题，就像一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每个人都有自己心中对幸福的定义。有人说，幸福是迎接晨曦里第一缕阳光的时刻；有人说，幸福是春日里习习暖风拂过脸庞的瞬间。然而，湖州师院人用微笑告诉我们：幸福就在这里，在7026威尼斯官网里。

幸福，积累自进校第一天

　　盛夏六月，栀子花开，又到了一年毕业时。打包行囊，带着师长们的谆谆教诲和真挚祝福，又一届毕业生将离开熟悉的校园，奔向各自的天涯。“就要离开师院了，很舍不得，这是我们学习生活了4年的地方。别人说，大学是象牙塔，但对真正生活在师院的我们来说，大学生活最多的回忆就是快乐幸福。”教师教育学院的应届毕业生小周在自己的微博里写到，要把这种幸福感带给她将带的学生们，让幸福延续下去。

　　像小周一样的学生们的幸福感，积累自进校后的第一天。在湖州师院，每年新生报到都有一个雷打不动的传统：校门口，学长们热情地接过新生的包裹，把新生送到各自的寝室。这一份关爱开启了新生在师院的第一份感动，而且不曾间断，师院里的每一个人都努力续写着这种幸福，要将幸福进行到底。

　　2000多名家庭困难学生，超过学生总数的10%。他们的幸福感始终牵动着所有师院人的心。幸福车票、爱心超市、志愿者活动等，这些都是书写幸福最有利的证据。

　　2009年6月，爱心超市应运而生。近两年来，它接受来自慈善机构、社会各界热心人士及在校师生的捐赠，为家庭经济困难学生提供免费衣物。爱心超市还销售文具、生活用品等，并将所有收益注入“思源帮困爱心基金”。去年12月，学校举办了名为“常回家看看”家庭经济特别困难学生新年联欢会，共为414名A类家庭经济困难学生提供回家的票价补贴，省外补贴300元，省内补贴200元，以此来减轻学生的经济负担。

　　幸福，对独自来湖州求学的异地大学生来说，感受更深。大三学生李娜至今还记得走进湖州师院的那一天。 2008年9月，作为一名来自甘肃陇南地震重灾区的大一新生，李娜怀着忐忑的心情走进了湖州师院。刚经历过一场灾难，又独自到他乡求学，她对未来的学习生活充满了迷茫。就在这时，师院的老师和学生们给她注入了一支又一支的“强心针”：知道她家庭困难，学校主动免除了她的学杂费用；看她冬天衣着单薄，学校送上了暖和的衣服被褥；怕她想家，身边的同学有好玩的活动都带上她……“这几年的师院生活，学校学院的热切关怀，老师同学们的热情帮助，让我感到无比温暖和幸福。”李娜说，在异乡求学的这几年，她感受最深的就是身为湖州师院学生的温暖和幸福。

　　如果说，快乐学习是师院学生的写照，那么，安居乐业就是师院教师的心声。了解教师困难、千方百计解决实际问题，把教师们的一桩桩心事办成实事，一直是湖州师院努力在做的事：针对教师提出的增设科研平台、实践基地的意见，学校利用校外资源为教师科研工作牵线搭桥，建立了实践基地，让教师有科研平台，学生有实践单位；针对教工活动室设备陈旧、活动设施单一的现状，理学院为教工活动室添置了多种体育器材……“刚到湖州师院的时候，心还没定下来，总想着有机会要往大城市的高校跑。在学校呆了一年后，我已经下定了决心要留在师院，因为在这里教书的幸福感千金也买不到。”许多青年教师如今已深深扎根在了湖州师院，并有了自己的幸福小家庭。

幸福，是拥有自己的舞台

　　5月12日，第100个国际护士节，在这个特殊的节日里，湖州师院护士加冕仪式如期举行。音乐声中，近300名准护士手捧蜡烛，从前辈邹瑞芳、潘美儿手中，庄严地接受了燕尾帽。“成为一名护士之后，就要把我们所学的理论知识更好地应用于临床，能够为每一名病人做好我们应尽的责任，我们要有责任心，对待病人就像对待自己的亲人一样，关怀他们，爱护他们。”戴上轻盈、神圣的燕尾帽，面对即将实习的工作岗位，医学院学生姚丽雯和她的同学们充满了激情。

　　亚里士多德说，好生活就是值得过，并且过得称心如意的、有成就、有满足感的生活。因此，当人感到舒适、有成就、称心如意，那就是幸福。成就，来自对自身的肯定与才能的发挥。湖州师院在搭建成才舞台上下功夫，让每一名师生能取得成就，从而感受幸福。

　　在教师教育学院，有一支小有名气的机器人爱好者队伍。 2006年，学院开设了名为“机器人竞赛入门”的选修课，没想到课程爆红，吸引了几百名学生报名。有感于学生们的热情，学院因势利导，开始着手于机器人教育的硬件设施配备，并聘请了专业指导教师，鼓励学生组团参加机器人比赛。

　　从被怀疑文科生玩不好机器人，到在各项机器人大赛上崭露头角，到收获多项全国冠军，短短几年间，在学院的支持下，文科生不仅玩转了机器人，还玩出了不一样的人生——许多毕业生成为省内一些中小学机器人教育的指导老师。

　　各分院形式多样的“路线图”，颇具创意和操作性，让师院学生入学后就有明确定位，也帮助他们开辟可选择的个性化成才之路，更让毕业生在就业时的幸福感十足：本科护理专业毕业生实现了省级各大医院就业全覆盖，成为省市级医院争抢的“香饽饽”；生物工程专业的毕业生被萧山上市企业组团抢购……

　　学生的幸福来自成长，教师的幸福来自发展。

　　近年来，虽然学校的建设资金非常紧缺，但是对引进人才却乐于慷慨解囊，先后投入3000多万元用于人才引进和培养工作。购房补贴、安家费，科研启动费、进修费，既解决了引进人才生活上的后顾之忧，又为他们的后续发展搭好了平台。

幸福，在于细节传递的文明

　　湖城的学士路与明达路的十字路口，来往车辆很多，穿行安全一直困扰着学生。去年年底，一盏红绿灯竖立在了路口，关照着学生们的安全。“秩序井然了许多，很感谢学校采取的措施！”常穿行于东西校区的学生小李说，“以前怕上课来不及，常常乱穿马路，有几次还出现了一些小摩擦，红绿灯的增设给这里的交通带来了许多便利。”为了便于管理，十字路口还配备专门人员指挥交通，从前的拥堵路口已成为了一条安全通道。

　　走在校园里，每个细微的变化都代表着一个文明的细节。红绿灯的增设，一卡通的发行，读报系统的使用，每个举动的背后，是体谅，是关心。

　　学生手中的一卡通，可以在食堂、图书馆、门诊部、电子机房等地通用消费，学生还可以登入校园一卡通门户进行自助缴费，并可查询缴费状态和历史缴费记录；图书馆的触摸屏读报系统，每天实时更新30份报纸，给师生带来新颖的读报模式和独特的读报体验。

　　学生社团是每名大学生校园生活中最不可缺少、最精彩的一幕，师院学生也是如此。学生们根据爱好选择社团活动，在活动中体会多彩的大学生活。“大一时，我报名参加了5个社团，其中有和专业相匹配的文学类社团，还有和生活息息相关的理财协会等，培养了兴趣，更认识了很多朋友，扩大了自己的交际面，收获了不少快乐。”文学院大二学生徐振江现在担任太湖文学社社长，说起社团津津有味，“幸福，很简单，就是和社员们一起努力，在工作中获得快乐，给全校师生带来精神享受。”

　　学科竞赛、多媒体作品设计竞赛、十佳歌手大赛，教职工的体育健身运动会、诗朗诵比赛……丰富多彩的校园活动营造民主、平等、和谐的校园气氛，师生也在参与过程中一起传递幸福的接力棒，让幸福感充满校园。

　　校教职工合唱团已开办至第九期，教职工以自愿原则参与合唱团训练。文学院的苏向红老师是校教职工合唱团的发起人之一，她十分喜欢在合唱团训练：“我们因为爱好音乐走到了一起，但收获的不仅是合唱的快乐。”苏老师说。

　　优美的歌声，快乐的笑声，久久地回荡在校园中。

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